iedere donderdag een kant-en-klare leestip in mijn mailbox;
mijn leerlingen positieve ervaringen met verhalen, lezen en taal geven;
de dopamine en oxytocine rijkelijk laten vloeien en verhalen introduceren die mijn leerlingen op de een of andere manier raken, bij hen binnenkomen en iets met hen doen;
mijn leerlingen boeien, betrekken en activeren;
hen over persoonlijke, actuele en/of maatschappelijke thema's laten nadenken;
hen op verschillende, motiverende manieren met taal bezig laten zijn.
