TIP Deze boekpromotie leent zich ook perfect voor een samenwerking tussen
Nederlands en burgerschap!

Tags democratie, geweld, leiderschap, mensbeeld, overleven, samenleven

Tijdens deze boekpromotie kunnen de volgende onderwerpen met leerlingen besproken worden

• Zijn mensen van nature goed of slecht?

• Wat maakt iemand een goede leider?

• Oorzaken van ruzies en oorlogen

• Optimistische versus pessimistische wereldbeelden

• Overleven in de natuur

Gratis leestip in Prezi

A. Waarom denk jij dat het avontuur omslaat
in een gruwelijke strijd?
B. Stel, het verhaal van de jongens overkomt
jullie klas. Wat zou je dan volgens jou
moeten doen om tenminste drie maanden in
leven te blijven totdat jullie klas wordt
gered?

Boekpromotie in de klas

Tijdens deze boekpromotie

Tijdens deze leestip kiezen de leerlingen uit de volgende twee vragen (autonomie)

Wil je leerlingen ook laten schrijven naar aanleiding van dit verhaal?

Deze boekpromotie heeft ook een begeleidend opdrachtenblad!

Geïntegreerd taalonderwijs

• worden leerlingen in de juiste sfeer gebracht met een nummer dat in de soundtrack van het boek had kunnen zitten;

• komen leerlingen meer te weten over de graphic novel Heer van de Vliegen van Aimée de Jongh en het origineel Lord of the Flies van William Golding;

• maken ze kennis met de vier belangrijkste personages van het boek en denken ze na over welk personage het meest op hen lijkt en waarom;

• onderzoeken ze de problemen waar een leider allemaal mee te maken kan krijgen;

• denken ze na over de betekenis van een uitspraak van één van de personages uit het verhaal;

• worden ze uitgedaagd na te denken over de vraag: Zijn mensen van nature goed of slecht?

  >> wat vinden jouw leerlingen?

  >> waarom vinden ze dat?

• kan er eventueel vergelijking gemaakt worden tussen hun mensbeeld (2025) en dat van William Golding uit +/- 1950.

Extra

• een eventuele vervolgopdracht naar aanleiding van de graphic novel Lord of the Flies;

• werken met rijke teksten: vergelijk Lord of the Flies (fictie) met een soortgelijke situatie in de realiteit (non-fictie) en koppel dit aan de vraag Zijn mensen van nature goed of slecht?

• geïntegreerd taalonderwijs: laat leerlingen één van de keuzevragen kiezen (stemmen), bespreken en schriftelijk beantwoorden. Laat je leerlingen hun eerste versie zelf nakijken (peerfeedback) en verbeteren in hun definitieve versie. Laat hen hierbij focussen op de onderdelen spelling en grammatica die jullie in deze periode behandelen.

Geactualiseerde kerndoelen Nederlands

• Kerndoel 1 Taal- en leesomgeving

• Kerndoel 2 Taal in de leergebieden

• Kerndoel 18 Leesvoorkeur

• Kerndoel 19 Waarde van literatuur