FLOW
DE KORTSTE (eN PLEZIERIGSTE) ROUTE NAAR EEN HOMERUNBOEK

Abstract, flowing, metallic texture with yellow highlights.

Herken je dit?

Diepe zuchten als je over boeken begint? Leerlingen die spontaan hyperventileren als ze 'moeten' lezen? Of leerlingen die in de mediatheek meteen naar het allerdunste boekje met de meeste plaatjes rennen?

In het vmbo en praktijkonderwijs kiezen leerlingen vaak voor wat 'veilig' voelt. Niet voor wat ze echt boeit. De Verhalendojo doorbreekt deze ingesleten reflex.

Onze unieke FLOW-methode zet leesplezier en motivatie op de eerste plaats. Zo matchen we jouw leerlingen aan hun 'homerunboek': dat ene boek dat bewijst dat lezen wél leuk is.

van buiten 📚 naar binnen 📖

Met de FLOW-methode verleggen we de focus. We kijken niet meer naar het uiterlijk van een boek, maar duiken direct het verhaal in.

F - Focus op de inhoud

We stoppen met selecteren op dikte, zo weinig mogelijk letters en zo veel mogelijk afbeeldingen. We duiken meteen in het hart van het verhaal. Waar gaat het over? Wat triggert de nieuwsgierigheid? Zo ontdekken leerlingen dat een verhaal véél meer is dan een verzameling letters op papier.

L - Leesbeleving

Plezier ontstaat wanneer een verhaal direct aansluit bij de leefwereld van de leerling. We geven de verbeelding een flinke kickstart. Dat doen we met slimme ondersteuning: beeldmateriaal, extra context en opwarmers voor de woordenschat. Zo trekken we ook de ongeoefende lezer direct het verhaal in.

O - Oefenplaats

Jouw lokaal is een veilige oefenplaats. Verhalen vormen de perfecte ingang om na te denken over jezelf en de wereld om je heen. We dagen leerlingen uit om hun mening te geven. En we luisteren met oprechte aandacht naar hun ideeën. Zo voelt iedereen zich gezien. Het resultaat? Actieve en betrokken leerlingen.

W - Waardering

Als laatste stap bouwen leerlingen een eigen leessmaak op. Ze leren zélf de waarde van een boek te bepalen. Is dit verhaal interessant voor mij en waarom? We verbreden hun titelkennis en vergroten hun autonomie. Zo worden ze 'taxateurs' die zelfverzekerd en weloverwogen kunnen kiezen voor een boek dat écht bij hen past.

Waarom de FLOW-methode werkt in jouw klas

De FLOW-methode is geen stoffige theorie uit een studieboek. Het is een praktisch systeem. Ontwikkeld in 15 jaar praktijkervaring in de bibliotheek en het onderwijs, samen met docenten én leerlingen.

Dit levert het jou en je klas op

Minder weerstand
Geen strijd meer over lezen in de klas.
Actieve taalproductie
Leerlingen die praten, luisteren en meedoen.
Weloverwogen keuzes
Geen dunne 'moetjes' meer, maar boeken die echt raken.

Ervaringen van professionals

De boekpromoties die Annette in de tweede klassen gaf, waren interactief en aansprekend. Ze wist de leerlingen echt te prikkelen en nieuwsgierig te maken naar de boeken.

Vaksectie Nederlands | Lyceum Schravenlant

Ik wilde je nog even laten weten dat leerjaar 1 en 2 zeer enthousiast waren over jouw komst en wat je gedaan hebt in deze klassen! Ik sprak net de twee coördinatoren en die waren zo positief dat ik dacht: dat laat ik je even weten!

Susanne Verweij
Directrice | ProNova College